Google מתכננת לחייב מנהלי בתי ספר לאשר במפורש גישה לשירותי AI ול-Google Search בחשבונות תלמידים מנוהלים. בהודעת החברה מ-3 בנובמבר נאמר שהגישה תהיה כבויה בחשבונות תלמידי בתי ספר יסודיים ותיכוניים עד שמנהל המערכת יפעיל אותה. כך גם החיפוש נכנס להחלטה שבית הספר צריך לקבל לגבי כלי AI.
זהו שינוי מתוכנן, ולא הודעה שהחיפוש כבר נחסם בכל בתי הספר. Google מבטיחה פרטים נוספים בחודשים הקרובים, בלי לקבוע בגוף ההודעה מועד יישום סופי. לא פורסמו בו גם הוראות מלאות למסוף הניהול או פירוט של כל שילובי ההגדרות האפשריים בין השירותים.
החיפוש נמצא באותה החלטה, אך ההגדרות עדיין חסרות
ההודעה כוללת את Gemini, את Gemini Notebook, את Gemini in Classroom ואת Google Search ברשימת השירותים הדורשים הפעלה. עבור בית ספר, המשמעות המעשית היא שהחלטה על גישת תלמידים ל-AI נוגעת גם לכלי חיפוש מוכר. אין כאן רק בחירה אם להוסיף צ׳אטבוט חדש לשיעור.
עם זאת, רשימת שירותים אינה מפרט טכני של מתג אחד. מההודעה אין להסיק איך בדיוק יתנהגו כל שילובי ההרשאות, האם ניתן יהיה להפריד ביניהם בכל מצב, או כיצד תטופל מדיניות קיימת. מנהלים יצטרכו את ההוראות המלאות לפני שיוכלו לתכנן שינוי גישה ולהסביר לתלמידים מה יהיה זמין.
ההיקף המוצהר הוא חשבונות תלמידים שנמצאים תחת ניהול בית הספר. אין להסיק מכך שינוי זהה בחשבונות אישיים, בחשבונות מורים או במוסדות להשכלה גבוהה. גם לא נקבע בהודעה שהבקרות יופעלו בישראל באותו מועד. סוג החשבון, המדינה והגדרת המנהל הם פרטים שונים, ולא תנאי זכאות אחד.
Guided Learning הוא חלק אחר מההכרזה
לצד הבקרות Google מציגה את Guided Learning, גישה שנועדה להוביל תלמיד דרך שאלות ושלבים במקום למסור מיד תשובה מוכנה. זהו תיאור של מטרת התכונה, ולא הוכחה שכל שימוש בה יוביל ללמידה טובה יותר. איכות הלמידה תלויה גם במשימה, בהוראה ובאופן שבו התלמיד משתמש בכלי.
Google מתארת פיילוט של Guided Learning בחיפוש בבתי ספר נבחרים בארצות הברית בהמשך נובמבר. בנפרד היא מתארת זמינות עולמית של Guided Learning ב-Classroom. אף אחד מהנתונים האלה אינו קובע לבדו את מועד פריסת הבקרות החדשות או את היקפן הגאוגרפי.
לבתי ספר שרוצים להיערך יש בינתיים רשימת בירורים ברורה: אילו חשבונות תלמידים הם מנהלים, אילו שירותים נדרשים ללימודים ומי מוסמך לאשר אותם. כשיגיע פירוט הבקרות, יהיה אפשר להשוות אותו לצרכים האלה. עד אז, אין הצדקה להציג את ההכרזה כחסימה שכבר נכנסה לתוקף או כמועד אחיד לכל מערכת חינוך.